仕事観。私が誰かに何かをする時に、大切にしたいこと。仕事の学校は、対話を通じて1人ひとりの仕事観を吟味していく時間と場です。

事務局ブログ

2009/08/05

運ぶ仕事(3日目)

パイプを使って、ボールやビー玉などを運びます。
両手に一つのパイプを持ったり、
片手に一つずつのパイプを持ったり。


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目隠ししてやってみました。

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1人ひとりから、自分の「仕事」についてフィードバックをもらいます。
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今の感じの漢字(3日目)

3日目の朝。

「今の感じの漢字」です。
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2009/08/04

仕事観察ノート(2日目)

午後は八王子駅周辺で仕事観察。

街を歩き、それぞれの視点で仕事を観察します。

観察し、感じたことはパスポートサイズの仕事観察ノートにメモ。
セミナーハウスに戻ってから、それをノートに貼り、見返し、
さらにそこからA3サイズの仕事観察シートに感じたことを書いていきます。

こんなことをしながら、「他の誰かに何かをする時に大切にしたいこと」を自分の中で確認しています。


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仕事観察練習(2日目)

午後からの仕事観察に向けて、まずは「観察」の練習です。

「本を並べる」チームと「冊子をつくる」チームに分かれて、お互いの仕事を観察し合いました。


(本を並べるチーム)
「仕事」に関する絵本や本、マンガなどを並べます。
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大きさの順番に並べていました。
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もう一つのチームが観察しています。
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終わった後の振り返りの様子
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(冊子をつくるチーム)
2008年の仕事の学校・高校生クラスの報告書の冊子をつくります。
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まずは手分けして2つ折りします。
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もう一方のチームはじっくり観察

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振り返りの様子
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2009/08/03

積み木を再現する(1日目)

組み立てられた完成形の積み木を1人(Aさん)が見て、再現できるようにメモを取ります。
他のメンバーは、Aさんに質問ができますが、Aさんは、「はい」「いいえ」しか話すことができません。お互いなんとかやりとしりながら、積み木を再現します。

これをやっている間、頭の中でビデオカメラを回し、お互いの様子を撮影するように記憶してもらいます。
終わった後に、お互いの「仕事ぶり」をフィードバックしあいました。

さて、どんな仕事ぶりだったのでしょうか...。



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